IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

Los avances tecnológicos traen en la actualidad grandes posibilidades que transmiten a los diferentes entornos sociales, tal como el entorno educativo en el cual las tecnologías de la Información y la comunicación deben aplicarse de forma útil.

Para que este ideal sea una realidad en Colombia se hace necesaria la creación de escenarios que permitan enfrentar el currículo con ayuda de la tecnología definiendo estrategias de enseñanza que se apropien de los gustos, intereses, necesidades y conocimientos de los jóvenes de hoy, no solo porque se hace más motivante el aprendizaje sino porque se prepara al joven con las habilidades y competencias necesarias para enfrentar los desafíos de la sociedad. No solo se debe enseñar las nuevas tecnologías o enseñar áreas o asignaturas  usando tecnologías sino que además generar cambios en el contexto de la escuela y preparar a los estudiantes para estos cambios.

En esta dirección se habla de un escenario reformista que permita la integración de las TIC  mediante métodos de enseñanza aprendizaje constructivistas. “Las TIC deben integrarse en el aula de clase para convertirse en un instrumento cognitivo que mejore la inteligencia y potencie la aventura de aprender” (Patiño, Beltrán & Pérez 2003)

Con la llegada de las TIC no solo al contexto educativo sino a la cotidianidad de los estudiantes han llegado también muchas formas y medios de comunicación dentro de las cuales se encuentran las redes sociales; al respecto no es ajeno a la realidad que aplicaciones como Facebook, twitter, instagram, Myspace, whatsApp, se han convertido en comunidades que permiten la integración y comunicación con otras personas.

Es pues tarea del docente encontrar las estrategias para incorporar dichas aplicaciones en el contexto educativo de los estudiantes por razones como la alfabetización digital para el desarrollo de competencias básicas en el uso de TIC, las cuales son necesarias para para enfrentar los retos de la sociedad digital actual, la productividad es otra de las razones que permite que los ambientes de aprendizaje mediados por TIC sean privilegiados como estrategias de enseñanza, esto conlleva a una tercera razón que es la innovación de las prácticas de enseñanza que hacen que sean más motivadoras y eficaces.

Las redes sociales se convierten en fuentes de comunicación importantes entre docentes y estudiantes que permite de forma fácil despejar dudas, compartir ideas, intercambiar recursos y debatir, facilitando el desarrollo de habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual. Sin embargo esto implica grandes esfuerzos por mantener una infraestructura adecuada para que estos procesos se puedan desarrollar y además se debe contar con personal interesado y motivado para realizarlo y aprovechar estratégicamente los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución educativa propiciando además la gestión de las mismas y por supuesto aprender a trabajar desde un aprendizaje cooperativo.

No se desconoce que estudiantes y jóvenes en general en la actualidad manejan varias cuentas en redes sociales, y no precisamente como recurso educativo sino con otros fines no siempre bien encausados, e incluso en muchas ocasiones se torna molesto el uso excesivo del celular en las aulas de clase porque se convierten en elementos distractores del proceso, sin embargo se deben proponer estrategias que vinculen ese interés de los jóvenes frente a las redes sociales para generar espacios de participación en torno a las temáticas de clase y convertir estos escenarios virtuales en espacios de construcción de aprendizaje dando a conocer el lado educativo con que se puede encausar una red social.

Sin embargo cabe anotar que es muy difícil enseñar con estrategias mediadas por TIC cuando no se cuenta con la infraestructura adecuada o cuando las condiciones sociales y económicas de la población educativa no lo permiten; en este punto se debe buscar estrategias alternas que le permitan al estudiante tener experiencias de aprendizaje mediado por las TIC y este es precisamente el desafío que enfrentan muchos docentes en la actualidad en Colombia.

EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
VENTAJAS	DESVENTAJAS
DESDE EL APRENDIZAJE: Motivación del aprendizaje. La interacción continúa entre estudiantes y con información. La iniciativa de los estudiantes. Aprendizaje a partir de errores. Nuevos canales de comunicación. Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Favorecen la alfabetización digital. Desarrolla habilidades para búsqueda y uso de información. Fácil acceso a mucha información.	DESDE EL APRENDIZAJE Elemento de distracción. Dispersión de los alumnos. Pérdida de tiempo con información que no aporta al proceso. Diálogos rígidos. Ansiedad.
DESDE EL ESTUDIANTE Menor tiempo en el aprendizaje. Herramientas más atractivas. Acceso a múltiples recursos y ambientes de aprendizaje. Personalización de la educación. Meta cognición. Flexibilidad de horarios. Ampliación del entorno vital. Más compañerismo.	DESDE EL ESTUDIANTE Necesidad de compra de equipos. Los virus para los equipos. La adicción a las redes.
DESDE EL DOCENTE Fuente metodológica para mejorar los aprendizajes. Facilidad para agrupación e estudiantes. Comunicación personalizada con el estudiante. Permiten evaluación y control. Conllevan a la actualización profesional. Medio de investigación en el aula. Establecer redes de trabajo con otras instituciones.	DESDE EL DOCENTE Estrés. Perdida de privacidad. Mayor dedicación para exploración.
DESDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Mayor eficacia educativa. Nuevos canales de comunicación con la familia y con la comunidad. Recursos compartidos. Proyección de la institución.	DESDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Costos de formación docente. Mejorar infraestructura tecnológica. Aumento de costos